Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física.

Fatima Celedon
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de alimentación saludable, agua potable y actividad física, y despertar la curiosidad de los alumnos para investigar sobre los beneficios de un estilo de vida saludable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y plantear el problema a resolver: "¿Por qué es importante llevar una vida saludable?". Promover una breve discusión en el grupo sobre sus ideas previas.

  2. Exposición (15 minutos): Presentar una breve introducción sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física. Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos de alimentos saludables y actividad física.

  3. Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación. Cada grupo debe investigar sobre un beneficio específico de la alimentación saludable, agua potable o actividad física, y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2: Presentación de los beneficios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos compartan los resultados de su investigación y comprendan los beneficios de una alimentación saludable, agua potable y práctica de actividad física.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso (10 minutos): Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y los beneficios investigados por los grupos.

  2. Presentaciones (30 minutos): Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase. Fomentar la participación y la discu