Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes familias y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


• Generar una lluvia de ideas sobre la diversidad de familias y las características que pueden tener.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre su familia y cómo se sienten en ella.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes escenas familiares.


• Pedir a los grupos que analicen las imágenes y reflexionen sobre cómo se sienten los personajes en cada una de ellas.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus conclusiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes expresiones de afecto familiar (abrazos, besos, juegos, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen y la dibujen, representando a su familia.


• Realizar una exposición de los dibujos y promover un diálogo sobre la importancia del afecto en la familia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos la historia de una familia que atraviesa una dificultad y necesita la ayuda de los demás.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren un plan para ayudar a esa familia.


• Realizar una puesta en común donde cada pareja comparta su plan y se discutan las diferentes propuestas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Organizar a los alu