Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

DIANA NICKTELAI AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Desinterés


Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 4


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de rompehielos para motivar a los alumnos y generar un ambiente inclusivo.

  • Plantear la problemática del desinterés y su relación con la energía y el desarrollo tecnológico.

  • Presentar el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida diaria y en los sistemas técnicos.

  • Mostrar ejemplos de procesos técnicos que requieren energía y explicar sus implicaciones.

  • Promover la reflexión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso inadecuado de la energía.


Cierre:



  • Recapitular los conceptos principales abordados durante la sesión.

  • Plantear una actividad de investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en los sistemas técnicos.

  • Asignar roles a cada miembro del grupo para fomentar la inclusión y cooperación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de arte relacionada con la energía, como la creación de un collage o la elaboración de un dibujo, para despertar la creatividad de los alumnos.

  • Recordar los conceptos abordados en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de sistemas técnicos que