Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Problema a atender: Saberes comunitarios como conocimientos que se transmiten por generaciones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la temática a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes comunitarios presentes en su entorno.


• Invitar a los alumnos a escoger un tema de su interés relacionado con los saberes comunitarios.


• Indicar que deben buscar información sobre su tema utilizando diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• En parejas, los estudiantes compartirán la información que encontraron.

Sesión 2:

• Revisar la información consultada por los alumnos y brindarles retroalimentación.


• Explicarles cómo realizar un registro de la información consultada, ya sea a través de la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.


• Permitir que los estudiantes elijan la forma de registro que más les acomode.


• Comenzar a realizar el registro de la información consultada.

Sesión 3:

• Continuar con el registro de la información consultada.


• Fomentar la creatividad y el uso de las artes en el registro, animando a los alumnos a utilizar colores, for