Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VERONICA BARCENAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Comparación de cambios y adaptaciones de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas y máquinas y preguntarles para qué creen que se utilizan y cómo ayudan a satisfacer necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en distintas sociedades y épocas históricas. Deberán comparar los cambios y adaptaciones que han sufrido a lo largo del tiempo en diferentes contextos culturales y sociales.

  • Aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán realizar una actividad práctica en la que utilicen alguna herramienta, máquina o instrumento para ayudar a satisfacer una necesidad de su comunidad escolar o local.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la evolución de una herramienta, máquina o instrumento específico y presentarlo en la próxima ses