Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes donde se muestre la diversidad de niños y niñas en distintos contextos.


• Explicación de los derechos de niñas y niños a través de una narrativa o cuento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos asegurarnos de que todos los niños y niñas reciban el mismo trato y tengan las mismas oportunidades?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre los derechos de niñas y niños en distintas situaciones (familia, escuela, comunidad, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los derechos investigados.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Actividad de debate: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre situaciones en las que los derechos de niñas y niños no se respetan debido a la inequidad de género.


• Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen los acuerdos para favorecer la convivencia pacífica y respetar los derechos de niñas y niños.