Introducción al tema y selección del texto dramático

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo: Realizar, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Deficiencia en la comprensión lectora, escritura y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del texto dramático (45 minutos)

• Presentación del tema de la lectura dramatizada y representación teatral, explicando su importancia y beneficios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre obras de teatro conocidas, personajes y situaciones dramáticas.


• Selección colectiva del texto dramático a trabajar, partiendo de una lista de opciones proporcionada por el docente.


• Asignación de personajes y ensayo de la lectura dramatizada del texto seleccionado.

Sesión 2: Exploración de las características sonoras en la lectura dramatizada (45 minutos)

• Explicación de las características sonoras que se pueden utilizar en una lectura dramatizada: secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.


• Realización de ejercicios de vocalización y expresión oral para practicar las distintas características sonoras.


• Ensayo de la lectura dramatizada del texto seleccionado, teniendo en cuenta las características sonoras trabajadas.

Sesión 3: Integración de la comprensión lectora y escritura en la lectura dramatizada (45 minutos)

• Relacionar la lectura dramatizada con l