Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
CRISTIAN PASTELÍN
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Identificar el desarrollo de las culturas mesoamericanas y su alimentación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y cómo impactó en las sociedades que la practicaron?
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los estudiantes en grupos de 4-5 integrantes.
- Entrega de materiales de investigación sobre las culturas mesoamericanas y su alimentación.
- Cada grupo deberá investigar y discutir las causas que llevaron al desarrollo de la agricultura mesoamericana y cómo esta influyó en las sociedades. Deben generar preguntas y reflexiones.
- El docente circula por los grupos para brindar apoyo y orientación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.
- El docente guía una discusión en la que se resalten los puntos más relevantes y se generen nuevas preguntas.
- Se asigna una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe investigar y traer información sobre un alimento típico de las culturas mesoamericanas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatori