La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Identificar culturas precolombinas así como elementos indígenas que persistieron en la época colonial.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Lengua y Literatura, a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: los alumnos deberán realizar un mapa conceptual en el que integren los elementos indígenas que persistieron en la época colonial, relacionándolos con las culturas precolombinas.


2. Ensayo: los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de los elementos indígenas en la construcción de la identidad cultural de nuestro país.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: Identificar culturas precolombinas así como elementos indígenas que persistieron en la época colonial.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre una cultura precolombina en específico, destacando sus características principales.

Desarrollo:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos indígenas que persistieron en la ép