El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Explicación de la importancia del pensamiento científico para resolver problemas.


• Introducción al concepto de hábitos saludables y su relación con la salud personal y emocional.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de hojas de trabajo con ejemplos de problemas comunes de la vida cotidiana.


• Los alumnos deberán analizar los problemas, identificar las posibles soluciones y planificar cómo llevar a cabo dichas soluciones utilizando el pensamiento científico.


• El docente guiará y orientará a los grupos en el proceso de indagación y búsqueda de soluciones.


• Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán cómo aplicaron el pensamiento científico en su proceso de búsqueda.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las soluciones planteadas y la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Discusión sobre la incidencia de los hábitos saludables en la salud personal y emocional.


• Conclusiones finales y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal: se evaluará la participación activa de l