Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Desconocemos las consecuencias que genera la basura en los ecosistemas y el medio ambiente.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen y que les parecen interesantes.

   
   



2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la basura en los ecosistemas y el medio ambiente. Mostrar imágenes y videos que ilustren las consecuencias negativas de la basura en la naturaleza.

   
   



3. Desarrollo de la actividad: Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo describan de manera oral y/o escrita, destacando sus características principales. Estimular la creatividad y la imaginación.

   
   



4. Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de arte relacionada con la descripción elegida por cada alumno. Por ejemplo, dibujar el objeto, persona, ser vivo o lugar en un papel o crear una maqueta.

   
   

Sesión 2:

1. Activación del conocimiento previo: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

   
   



2. Conexión con la problemática: Reflexionar en grupo sobre cómo la basur