Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de valoración por parte del contexto comunitario por fechas y acontecimientos relevantes de la historia de nuestro país.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de conocer y valorar la historia de nuestro país.


• Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo relacionado con un hecho histórico relevante.


• Actividad: Los alumnos realizarán una descripción escrita de un personaje histórico, utilizando los elementos aprendidos en la lectura.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las descripciones escritas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de orden cronológico y su importancia en la narración de hechos históricos.


• Lectura en voz alta de un texto que presente una secuencia de eventos en orden cronológico.


• Actividad: Los alumnos realizarán una secuencia de eventos en orden cronológico sobre un hecho histórico de su elección.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de las secuencias de eventos realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y seleccionar un hecho histórico relevante para la comunidad.


• Cada grupo elaborará una descripción escrita de dicho