La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés y la población indígena.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés y la población indígena.

Objetivo de la clase (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de lectura de comprensión.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de conquistadores españoles y población indígena para generar preguntas y reflexiones sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación del problema de lectura de comprensión: Entregar a los estudiantes un texto corto sobre las campañas militares de Hernán Cortés y la población indígena. Pedir a los estudiantes que lo lean en silencio y luego compartan sus impresiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles preguntas que surgen del texto y anotarlas en el pizarrón.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el texto. Cada grupo debe investigar y presentar su respuesta utilizando fuentes adicionales como libros de historia, videos, etc.


• Cada grupo presenta su respuesta al resto de la clase y se genera una discusión sobre las diferentes perspectivas y conclusiones.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés en el proceso de conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignar una tarea para la sesión