Cuidado de la salud personal y colectiva

Keyla Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la higiene personal (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la higiene personal y escuchar sus respuestas. Luego, explicarles que durante las próximas sesiones aprenderemos sobre la importancia de mantener una buena higiene para cuidar nuestra salud.

  • Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades diarias y preguntar a los alumnos qué acciones de higiene deberían realizar antes, durante y después de cada actividad.

  • Conversación en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus rutinas de higiene personal y preguntarles qué problemas podríamos tener si no nos cuidamos adecuadamente.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo donde representen una acción de higiene personal que realizan en su hogar.


Sesión 2: Acciones de higiene personal (45 minutos)



  • Repaso: Recordar las acciones de higiene personal mencionadas por los alumnos en la sesión anterior y listarlas en el pizarrón.

  • Demostración práctica: Realizar una demostración de cómo lavarse las manos de forma adecuada utilizando jabón y agua. Invitar a los alumnos a seguir el proceso.

  • Práctica individual: Entregar a los alumnos una hoja con diferentes actividades diarias y pedirles que encierren en un círculo las acciones de higiene personal que deberían realizar antes, durante y después de cada actividad.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un collage con imágenes de acciones de higiene personal que realizan en su hogar.


Sesión 3: Cuidado del entorno y la higiene colec