Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura de comprensión como parte del desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las similitudes y diferencias en el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas antiguas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: pueblos originarios, desarrollo histórico, similitudes y diferencias.


• Lectura de comprensión: Entregar a los alumnos un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les pide que compartan las ideas principales que subrayaron y las comenten con sus compañeros.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte las ideas principales que encontraron en la lectura y se hace una lista en el pizarrón.


• Reflexión: Se guía una reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas y se les pide a los alumnos que formulen preguntas relacionadas con el tema para las próximas sesiones.

Sesión 2: