Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (15 minutos)

• Inicio de la clase con una ronda de saludos y preguntando a los alumnos cómo se sienten ese día.


• Conversación grupal sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten en cada una.


• Lectura de un cuento o poesía que aborde las emociones de manera sencilla y comprensible para los niños.


• Realización de una actividad artística donde los niños puedan expresar una emoción a través de dibujos o colores.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (15 minutos)

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Juego de roles: los niños se dividirán en parejas y actuarán diferentes escenarios donde deban expresar una emoción determinada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se siente cada niño en diferentes situaciones cotidianas.


• Elaboración de un mural de emociones, donde cada niño pegará imágenes que representen sus emociones favoritas.

Sesión 3: Comunicación de necesidades y gustos (15 minutos)

• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos para una convivencia satisfactoria.


• Juego de adivinanzas: los niños dirán una necesidad o un gusto y los demás deberán adivinarlo preguntan