Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Fortalece valores en el aula

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre las capacidades y habilidades motrices.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las reglas en los juegos.


• Presentación del problema: Fortalecer valores en el aula a través del juego y las habilidades motrices.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes patrones básicos de movimiento: correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Organización de grupos y explicación de las reglas de un juego cooperativo que requiere combinar diferentes patrones básicos de movimiento.


• Realización del juego, fomentando la participación activa de todos los alumnos y promoviendo el respeto, la colaboración y la inclusión.


• Observación y apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre el desarrollo del juego y la importancia de combinar diversas habilidades motrices para tener éxito.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo nos hemos sentido al trabajar en equipo? ¿En qué momentos hemos demostrado respeto hacia los demás? ¿Cómo hemos aplicado los valores en el juego?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desa