Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de mi comunidad y país.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones más conocidas por los alumnos.


• Selección de una celebración: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una celebración o conmemoración que les gustaría investigar.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos investigarán sobre la celebración o conmemoración seleccionada, indagando sobre su origen, significado, tradiciones y actividades relacionadas.


• Registro de la información: Los alumnos registrarán la información recopilada en un cuaderno o fichas.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo realizará una presentación sobre la celebración o conmemoración que investigaron, compartiendo la información recopilada.


• Reflexión: Como grupo, discutir el significado y la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones para la comunidad y el país.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage o dibujo que represente la celebración o conmemoración seleccionada,