Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos y procesos contemporáneos.

Karina Acosta
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos y procesos contemporáneos.


Objetivo del aprendizaje (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas con hechos o procesos pasados o simultáneos relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: El rezago educativo en la comprensión de las tensiones del siglo XX y su impacto en la Primera Guerra Mundial.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

  2. Actividad de escritura reflexiva para relacionar las tensiones del siglo XX con hechos o procesos contemporáneos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los aprendizajes previos sobre el siglo XX y la Primera Guerra Mundial.

  2. Presentar la problemática del rezago educativo y cómo abordaremos esta temática durante las siguientes sesiones.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las posibles causas de la Primera Guerra Mundial. Registrar las respuestas en un pizarrón o rotafolio.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con las tensiones del siglo XX que podría haber contribuido a la Primera Guerra Mundial.

  2. Cada grupo investigará sobre su problema asignado y elaborará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  3. Los alumnos tendrán tiempo para investigar en libros, internet u otras fuentes de información confiable. Fomentar el uso de habilidades de búsqueda y selección de información.


Cierre:



  1. Ca