Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Nos divertimos con los juegos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos sobre los juegos que les gustan y cómo aprendieron a jugarlos. Se generará una lluvia de ideas sobre los instructivos que existen en los juegos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un instructivo para un juego tradicional de la comunidad.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre juegos tradicionales de la comunidad, buscando instrucciones y reglas. Podrán utilizar libros, internet o entrevistar a personas mayores.


• Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para trabajar en la creación del instructivo.

Sesión 2:

• Presentación de los juegos: Cada equipo presentará el juego tradicional que investigó, compartiendo las instrucciones y reglas con el resto de la clase. Se promoverá la participación de todos los alumnos para que comprendan cómo se juega cada juego.


• Análisis de los instructivos: En conjunto, se analizarán los instructivos presentados, identificando las características comunes y las diferencias entre ellos. Se discutirá la importancia de una buena redacción y claridad en las instrucciones.

Sesión 3:

• Creación del instructivo: Cada equipo trabajará en la creación de un instructivo para el juego