Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Me interesa que los alumnos aprendan las emociones, gustos.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre las emociones que experimentan los alumnos y cómo las identifican.


• Realización de una actividad que permita a los alumnos expresar diferentes emociones a través del lenguaje verbal y no verbal, como mímica o dibujo.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de comunicar las emociones y entender las de los demás.


• Cierre de la sesión y recordatorio del objetivo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes gustos y preferencias a través de imágenes o fotografías.


• Actividad de asociación en la que los alumnos deberán relacionar cada imagen con la emoción correspondiente.


• Juego de roles en parejas, en el que los alumnos representarán situaciones donde expresen sus gustos y preferencias.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.


• Cierre de la sesión y recordatorio del objetivo.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes ideas y saberes a través de imágenes o