Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Tema: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Objetivo: Los alumnos reconocerán el derecho de pertenecer a una familia que les cuide, proteja, y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán actividades que involucren diversas disciplinas, como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Educación Artística.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y del problema. Se realizará una conversación inicial para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre el derecho de pertenecer a una familia que les cuide.

  
  



• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que consideran que implica el derecho de pertenecer a una familia que les cuide, proteja y brinde afecto.

  
  



• Discusión en grupo: Se organizarán los alumnos en grupos pequeños para debatir sobre la importancia de este derecho y qué aspectos consideran fundamentales para su bienestar.

  
  

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias, incluyendo familias monoparentales, familias extensas, familias homoparentales, etc.

  
  



• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus investigaciones y se realizará una exposición en clase sobre la diversidad de familias existente.

  
  

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artí