Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta es la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, fichas o bloques) y pedirles que realicen diferentes acciones, como agregar, quitar, juntar, comparar y completar. Observar y registrar sus respuestas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido de la actividad y cómo creen que se relaciona con la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso del concepto: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que involucren la suma y la resta, como por ejemplo: "Tienes 5 manzanas y te comiste 2, ¿cuántas te quedan?" o "Si tienes 3 juguetes y te regalan 2 más, ¿cuántos tendrás en total?". Los alumnos deben resolver las situaciones utilizando la suma y la resta.


• Reflexión: Discutir en grupo cómo llegaron a las respuestas y qué estrategias utilizaron.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Presentar a los alumnos diferentes ejercicios y problemas para resolver individualmente, utilizando la suma y la resta. Los problemas d