Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: Primaria 1º

PDA (Propósito de aprendizaje): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que la música que escucha en su casa o comunidad no es acorde a su edad, e ignora que existe otra música que pudiera ser de su agrado y edad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Comentar el problema que vamos a abordar y la importancia de conocer diferentes tipos de música. Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones y rondas que conocen.


• Actividad 1: Escuchar diferentes canciones y rondas infantiles y comentar sobre ellas. Los alumnos deben expresar si les gusta o no y explicar las razones de su elección.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una canción o ronda infantil para que investiguen sobre su origen y significado. Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Actividad 1: Los grupos presentan la investigación realizada sobre la canción o ronda infantil asignada. Los demás alumnos deben prestar atención y luego comentar si les gustó o no y por qué.


• Actividad 2: Realizar un juego de adivinanzas con canciones y rondas infantiles. Los alumnos deben adivinar la canción o ronda a partir de la descripción dada. Al finali