Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras".


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras.


• Actividad: Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Presentación de diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar el interés de los alumnos.

Sesión 2: Análisis de características

• Revisión de los diferentes ejemplos presentados en la sesión anterior.


• Identificación y análisis de las características comunes de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad: División de los alumnos en grupos para crear una lista de características a partir de ejemplos concretos que ellos mismos traigan de casa.


• Puesta en común y discusión grupal de las características identificadas.

Sesión 3: Creación de poemas

• Explicación de la estructura básica de un poema y sus diferentes elementos (estrofas, versos, rima, etc.).


• Actividad: Los alumnos deberán crear un poema en grupo, utilizando las características identificadas en la sesión anterior.


• Presentación y le