Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Problema a atender - Realización de una tarjeta navideña como producto final

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones.


• Preguntas orientadoras: ¿Cuáles son las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos? ¿Qué implicaciones tienen estas fuentes de energía?

Fase de desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones ambientales y económicas de cada fuente de energía.


• Ejemplos prácticos de procesos técnicos y su relación con las fuentes de energía utilizadas.


• Actividad: Realización de una investigación en grupos sobre una fuente de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones.


• Reflexión grupal sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema a atender de manera inter