Escritura colectiva por medio del dictado.
viviana barrios- Inclusión
Plan de clase
Planteamiento del proyecto comunitario:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.
Problema: Crear una comunidad de aprendizaje inclusiva en el centro escolar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Actividad inicial: (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Realización de una actividad de integración para fomentar el sentido de comunidad, como un juego cooperativo.
Desarrollo del tema: (25 minutos)
- Explicación del valor sonoro convencional de las letras y su importancia en la escritura.
- Introducción de las reglas básicas de ortografía y fonética.
- Presentación de ejemplos de palabras para ejercitar la identificación de sonidos y letras.
- Realización de ejercicios prácticos de dictado, donde los alumnos escriben palabras que se les van diciendo en voz alta.
Actividad final: (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva y el valor sonoro convencional de las letras.
- Cierre de la sesión y anticipación de la siguiente.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: Durante la sesión, el docente observará la participación activa de los alumnos, su comprensión del tema y su capacidad para utilizar el valor sonoro convencional de las letras en la escritura.
Ejercicio práctico: Al final de la sesión, se realizará una actividad donde los alumnos deberán escribir palabras dictadas por el docente, usando adecuadamente el valor sonoro convencional de las letras. Se evaluará la precisión de la escritura de las palabras y el uso correcto de las letras y s