Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre las situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer en su tiempo libre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por situaciones de riesgo social y ejemplos de estas situaciones.


• Mostrar imágenes o videos cortos que reflejen situaciones de riesgo social y pedir a los alumnos que comenten cómo se sienten al ver estas situaciones.

Actividad 2:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo específico de situación de riesgo social (por ejemplo: violencia familiar, bullying escolar, drogadicción).


• Cada equipo deberá elaborar un cartel o folleto informativo sobre el tema asignado, incluyendo consejos de autocuidado y promoción de la convivencia pacífica.


• Los carteles o folletos serán expuestos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el tema de las situaciones de riesgo social a través de la presentación de los carteles o folletos informativos elaborados por los equipos de trabajo.

Actividad 1:

• Cada equipo de trabajo presentará su cartel o folleto informativo al resto de la clase, explicando el tema