Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de volumen en prismas, pirámides y cilindros

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA):
El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para resolver operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y su relación con el cálculo de volúmenes.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre la dificultad para resolver operaciones básicas y sus posibles implicaciones en el cálculo de volúmenes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes pruebas y desafíos relacionados con el cálculo de volúmenes.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un prisma, una pirámide y un cilindro.


• Pedir a los alumnos que midan las dimensiones de cada figura y calculen su volumen utilizando una fórmula básica.


• Fomentar la discusión y el intercambio de estrategias entre los equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los diferentes métodos utilizados por los equipos para calcular el volumen de las figuras.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes estrategias y cómo pueden adaptarse a diferentes contextos.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar otros métodos de cálculo de volúmenes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los métodos de cálculo de volúmenes vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problema