Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de conteo de objetos en el aula: pedir a los alumnos que cuenten el número de sillas, pupitres, ventanas, etc.


• Registrar los resultados y hacer una lista de los números obtenidos.


• Reflexionar sobre las regularidades en los números obtenidos.

Sesión 2:

• Revisar las regularidades en los números obtenidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de unidades, decenas y centenas.


• Realizar actividades de conteo y representación de números con unidades, decenas y centenas.


• Practicar la lectura y escritura de estos números.

Sesión 3:

• Resolver situaciones cotidianas con números de hasta 1000 elementos.


• Pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad de elementos en diferentes situaciones, como por ejemplo: el número de lápices en una caja, el número de libros en una estantería, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de contar y representar correctamente números en situaciones reales.

Sesión 4:

• Continuar resolviendo situaciones cotidianas con números de hasta 1000 elementos.


• Incorporar el problema del bajo nivel de higiene en el entorno escolar.


• Pedi