Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1 - Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Qué es una mezcla? ¿Cómo se pueden separar las mezclas?


• Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre las mezclas y los métodos de separación que conocen.


• Plantear el problema a investigar: ¿Qué son las mezclas y cuáles son los métodos de separación? ¿Cómo se aplican en diferentes contextos?

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, donde cada equipo esté compuesto por estudiantes de diferentes habilidades y géneros.


• Asignar a cada equipo un método de separación para investigar: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Los equipos investigarán en fuentes confiables y prepararán una presentación breve sobre su método de separación asignado, incluyendo su definición, principios involucrados y ejemplos de aplicaciones en actividades humanas.


• Los equipos también deberán planificar un experimento sencillo que demuestre la utilidad práctica del método de separación asignado.

Fase de cierre:

• Cada equipo presenta su método de separación y realiza su experimento frente a la clase.


• Se fomenta la par