Medición del tiempo a través de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo a través de la comunidad

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una conversación en grupo sobre la importancia del tiempo en nuestras vidas y las diferentes formas en que medimos el tiempo en nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Presentación de la temática:

• Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales y sociales (amanecer, atardecer, cambio de estaciones, festividades, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen el término utilizado en su comunidad para referirse a cada uno de ellos.


• Fomentar la participación de los alumnos y anotar en el pizarrón los términos utilizados por la comunidad para cada fenómeno.

2. Actividad práctica: Creación de un calendario comunitario

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una hoja de papel grande en blanco y materiales para dibujar y escribir.


• Pedir a los alumnos que dibujen un calendario en el papel, dividiéndolo en los doce meses del año.


• Solicitar a cada grupo que investigue y registre en su calendario las festividades y eventos importantes que ocurren en su comunidad a lo largo del año, utilizando los términos de su comunidad.


• Facilitar la colaboración entre los grupos, fomentando la