Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora con diferentes tipos de texto, como argumentativo, descriptivo, etc.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando géneros literarios en la comunidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.


3. Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un texto literario de su libre elección.


4. Compartir en grupos pequeños los textos seleccionados y discutir sobre las características de cada género literario.


5. Elaborar una lista colectiva de géneros literarios y sus características.

Sesión 2:
Título: Análisis y comentario de textos literarios.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños los comentarios que elaboraron sobre los textos literarios seleccionados en la sesión anterior.


2. Realizar una puesta en común de los comentarios y discutir sobre las diferentes interpretaciones que surgieron.


3. Reflexionar sobre el valor estético de los textos literarios y cómo influye en su impacto en los lectores.


4. Elaborar en grupos pequeños un comentario conjunto sobre un texto literario de su elección.

Sesión 3:
Título: Promoción de la lectura literaria en la comunidad.

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