Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Las tensiones en la actualidad y las narrativas históricas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por tensiones en la actualidad.
  
  
  • Explicación de la importancia de comprender las tensiones actuales a través de la historia.
  
  
  • Introducción al concepto de narrativa histórica y su relación con la identidad de los grupos sociales.
  
  
  • Presentación del problema a atender: ¿Cómo las tensiones en el siglo XX han influido en las narrativas históricas y en la identidad de los grupos sociales?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
  
  
  • Investigación guiada sobre las tensiones más relevantes del siglo XX y cómo estas han influenciado las narrativas históricas y la identidad de los grupos sociales.
  
  
  • Uso de diferentes fuentes de información, como libros de texto, artículos, documentales, etc.
  
  
  • Análisis y discusión en grupo sobre los hallazgos obtenidos.
  
  
  • Elaboración de una línea de tiempo que muestre las tensiones más importantes del siglo XX y su impacto en las narrativas históricas y la identidad de los grupos sociales.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación y la línea de tiempo por cada grupo.
  
  
  • Debate en clase sobre