Introducción al tema y conceptos básicos

Adán Morales
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las características del entorno natural y sociocultural, y enseñarles los conceptos básicos de referencias espaciales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes entornos naturales y socioculturales y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos y describirlos.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las características del entorno natural y sociocultural y por qué es importante conocerlas.

    • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen y describan en términos de ubicación espacial (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, etc.). Guiar la discusión para que los alumnos comprendan el concepto de referencias espaciales.

    • Actividad de dibujo: Pedir a los alumnos que elijan uno de los objetos y lo dibujen en un papel, utilizando las referencias espaciales que han aprendido.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la clase y cómo podrían aplicar ese conocimiento en su vida diaria.




Sesión 2: El entorno exterior (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el entorno exterior del aula y la comunidad, y enseñarles a identificar los componentes del entorno natural y sociocultural.
Metodología: Aprendizaje por indagación.



  • Inicio (5 minutos):

    • Recapitulación de la clase anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las caracterís