Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

PROBLEMA: La importancia de conocer la información sobre los pueblos antiguos de México y América y su devenir.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos de México y América.


• Presentar el problema: ¿Por qué es importante conocer la información sobre los pueblos antiguos de México y América y su devenir?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo de México o América.


• Proporcionar a cada grupo diversas fuentes de información (libros, revistas, internet) sobre el mito fundacional del pueblo asignado.


• Los grupos deberán buscar, localizar y estudiar las fuentes asignadas, resumiendo la información recopilada en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar ante el salón la información recopilada y resumida sobre el mito fundacional del pueblo asignado.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover preguntas y reflexiones sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre lo aprendido en la sesión anterior, utilizando preguntas y ejemplos prácticos.


• Recordar el problema planteado y su importancia.

Desarrollo:

• Continuar con los grupos formados en la sesión anterior.


• Proporcionar a cada grupo un mapa de México y América, en el cual deberán ubic