Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Uso de las Tics para un mejor aprendizaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve actividad para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre medidas de tendencia central y de dispersión.


• Explicar la importancia de interpretar la información a través de estas medidas para tomar decisiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una computadora o dispositivo móvil con acceso a internet.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas y problemas relacionados con la interpretación de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Los alumnos deberán utilizar las Tics para investigar y buscar la información necesaria para resolver los problemas planteados.


• Durante esta fase, el docente actuará como guía, brindando apoyo y orientación a los grupos según lo necesiten.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus soluciones y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre las diferentes soluciones y enfoques presentados.


• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y resaltar la importancia de la interpretación de medidas de tendencia central y de dispersión en