Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º de Primaria

PDA: Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema: Los alumnos no identifican las características del resumen por ende no pueden realizarlo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender las características del resumen y su importancia en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de resumen y su importancia en la comunicación escrita.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es un resumen y para qué se utiliza.


3. Proyectar diferentes ejemplos de textos y pedir a los alumnos que identifiquen la información más relevante de cada uno para realizar un resumen.


4. En grupos, los alumnos deberán analizar un texto y determinar la información más relevante para realizar un resumen.


5. Cada grupo presentará su resumen y se discutirán las diferentes respuestas.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar las características de un buen resumen.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos las características de un buen resumen.


2. Proyectar diferentes textos y pedir a los alumnos que identifiquen las características del resumen en cada uno.


3. En parejas, los alumnos realizarán un ejercicio de identificación de las características del resumen en un texto dado.


4. Cada pareja presentará sus respuestas y se discutirán en conjunto.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán resumir un texto seleccionando la información más