Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: VIDA SALUDABLE.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Explicación de las categorías estéticas a trabajar.
Desarrollo: Realización de una caminata por el entorno escolar. Los alumnos deberán tomar fotografías de elementos naturales y de la vida cotidiana que consideren representativos de las categorías estéticas mencionadas.
Cierre: Compartir las fotografías tomadas y realizar una lluvia de ideas sobre las percepciones estéticas de los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de valorar y difundir la belleza en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recopilación de las fotografías tomadas en la sesión anterior y selección de las mejores para exponer.
Desarrollo: Organización de una exposición en la escuela con las fotografías seleccionadas. Los alumnos deberán diseñar carteles explicativos de cada categoría estética y argumentar sus juicios estéticos.
Cierre: Realización de la exposición en un espacio común de la escuela. Invitar a la comunidad escolar a visitarla y difundir la importancia de apreciar lo estético en la naturaleza y la vida cotidiana.

Sesión 3:
Inicio: Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede influir en la apreciación de lo es