Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 2º - Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar

Objetivo: Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Maduración

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Tiempo: 45 minutos

  
  



• Actividad: Introducción al proyecto "Escritura en familia"

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el proyecto y explicarles el objetivo de realizar actividades de escritura con su familia.
  
  
  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escritura en el contexto familiar.
  
  
  • Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y comentarios.
  
  
  • Desarrollar una conversación en grupo sobre las diferentes situaciones en las que se utiliza la escritura en el hogar.
  
  
  
  



• Tiempo: 45 minutos

  
  



• Actividad: Registro de actividades de escritura en familia

  
  
  
  
  • Entregar a los alumnos una hoja donde deberán registrar las actividades de escritura que realicen con su familia.
  
  
  • Explicarles que deben anotar con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, etc.).
  
  
  • Proporcionar ejemplos para que los alumnos comprendan cómo realizar el registro.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y comentarios.
  
  
  • Dar tiempo a los alumnos para que realicen el registro y respondan cualquier duda que surja.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Exposición de las actividade