Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños se expresan muy poco de manera oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que van a aprender a comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Realizar una ronda de preguntas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la comunicación oral.


• Ejercicio: Juego de roles donde los niños representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Observar imágenes de diferentes emociones y identificarlas.


• Ejercicio: Realizar una actividad en parejas donde los niños deben expresar una emoción y su compañero debe adivinarla.


• Actividad: Juego de mímica donde los niños representarán diferentes emociones y el resto del grupo deberá adivinarlas.


• Cierre: Conversar sobre cómo nos sentimos cuando nos expresamos oralmente sobre nuestras emociones.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar los gustos de los niños.


• Ejercicio: Cada niño deberá dibujar su actividad favorita y luego explicar por qué le gusta tanto.


• Actividad: Juego de adivinanzas sobre los gustos de