Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Uso correcto y racionalización del agua potable en la escuela

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación de la clase y recordatorio del objetivo de la unidad.


2. Presentación del problema a atender: Uso correcto y racionalización del agua potable en la escuela.


3. Reflexión y discusión sobre la importancia de utilizar el agua de manera eficiente y sustentable.

Desarrollo:

1. Introducción al tema de los materiales y su importancia en la tecnología.


2. Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características.


3. Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes materiales utilizados en la escuela y su procedencia.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación.


2. Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales que utilizamos en la escuela.


3. Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de técnicas de transformación de materiales en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


2. Reflexión sobre la importancia de utilizar técnicas de transformación de materiales eficientes y sustentables.


3. Presentación del problema a atender desde una perspectiva interdisciplinaria: Uso correcto y raciona