Salud sexual y reproductiva

Lucila Peña
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Mal uso de la tecnología en relación a la sexualidad.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos sobre sus conocimientos previos y experiencias en el tema.
    Desarrollo:

  • Introducción al concepto de cultura y su influencia en la sexualidad.

  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre cómo diferentes culturas entienden y viven la sexualidad.
    Cierre:

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre las diferencias culturales y sus implicaciones en la sexualidad.

  • Asignación de tareas: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un adulto para conocer su perspectiva sobre la sexualidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuperación de la tarea: Los alumnos compartirán las respuestas de las entrevistas realizadas.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán las diferencias entre su perspectiva y la de los adultos entrevistados.
    Desarrollo:

  • Presentación del tema de las infecciones de transmisión sexual y su prevención.

  • Visio