Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Ed Varsity
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema de objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar fotografías y ejemplos de diferentes objetos y artefactos tecnológicos, destacando cómo mejoran y facilitan nuestra vida.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes usos de cada objeto o artefacto tecnológico.


Recursos: Fotografías de objetos y artefactos tecnológicos.


Sesión 2 (Exploración):


Objetivo: Explorar diferentes formas de uso de los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable.


Actividades:



  1. Presentar diferentes objetos y artefactos tecnológicos, como cucharas, cintas adhesivas, tijeras, etc.

  2. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, piensen en nuevas formas de utilizar cada objeto de manera sustentable.

  3. Cada grupo deberá compartir su propuesta con el resto de la clase.


Recursos: Objetos y artefactos tecnológicos variados.


Sesión 3 (Investigación):


Objetivo: Investigar y recopilar información sobre los diferentes usos de los objetos y artefactos tecnológicos.


Actividades:



  1. Los alumnos formarán equipos de investigación y seleccionarán un objeto o artefacto tecnológico de su interés.

  2. Cada equipo deberá investigar sobre los diferentes usos de dicho objeto o artefacto y recopilar información.

  3. Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando diferentes estrategias de presentación.


Recursos: Internet, libros, materiales de investigación.


Sesión 4 (Aplicación):


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