Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

MILAGROS REYES RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Comprensión lectora


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza".

  • Explicación del objetivo de la clase y de la metodología de aprendizaje por indagación.


Actividad de motivación (10 minutos):



  • Presentación de imágenes de diferentes culturas y pueblos.

  • Preguntas para reflexionar: ¿Qué podemos aprender de estas culturas y pueblos? ¿Cómo han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico?


Desarrollo de la indagación (25 minutos):



  • Entrega a los alumnos de un texto relacionado al tema: "Aportes de diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas".

  • Lectura individual del texto.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Discusión en grupos sobre las ideas principales del texto y su relación con el objetivo de la clase.

  • Elaboración de preguntas para profundizar en el tema.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las preguntas elaboradas por los grupos.

  • Elección de una pregunta para investigar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Recapitulación (5 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Present