Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
ALMA NOEMI MAGAÑA- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: Reconocimiento de la celebración de Navidad.
Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema de la navidad
- Establecer un círculo de conversación con los alumnos acerca de sus experiencias y conocimientos previos sobre la navidad.
- Presentar imágenes y videos relacionados con la celebración de navidad y explicar su importancia cultural.
- Plantear el problema: ¿Qué es la navidad y por qué se celebra?
Sesión 2 - Investigación sobre la navidad
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo la tarea de investigar sobre la historia y origen de la navidad, así como las tradiciones y costumbres asociadas.
- Proporcionar recursos como libros, videos y acceso a internet para que los equipos realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los equipos.
Sesión 3 - Presentación de los resultados de la investigación
- Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la navidad.
- Promover la participación activa de todos los estudiantes, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás equipos.
Sesión 4 - Creación de una obra de arte relacionada con la navidad
- Proporcionar materiales artísticos como papel, tije