Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

María del Refugio Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Interdisciplinaridad: Identificar problemáticas en el entorno directo y analizar las causas que las generan.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conocen.

  • Presentar el problema: Identificar un conflicto territorial actual en el entorno directo de los alumnos y sus consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo (preferentemente mixtos) y asignarles un conflicto territorial para investigar.

  • Cada equipo deberá analizar el conflicto desde diferentes perspectivas (ambiental, social, económica, política).

  • Proporcionar recursos (libros, artículos, acceso a internet) para que los equipos recolecten información sobre el conflicto asignado.

  • Los equipos deberán elaborar un informe donde se reflejen las causas del conflicto, la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.


Cierre:



  • Cada equipo deberá presentar su informe al r