Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar las fracciones propias e impropias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fracción y ejemplos de situaciones donde se puedan utilizar.


• Mostrar diferentes ejemplos de fracciones utilizando material concreto (barras de fracciones, piezas de frutas, etc.).


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos representen fracciones utilizando material concreto.

Sesión 2:

• Repasar conceptos básicos de fracciones propias e impropias.


• Mostrar ejemplos de fracciones propias e impropias y explicar la diferencia.


• Realizar actividades donde los alumnos identifiquen si una fracción es propia o impropia.


• Realizar análisis de situaciones problemáticas donde se deba identificar si una fracción es propia o impropia.

Sesión 3:

• Introducir las fracciones tercios y quintos.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan tercios y quintos (ejemplo: repartir una pizza en tercios, dividir una barra de chocolate en quintos).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos representen tercios y quintos utilizando modelos gráficos (barras de fracciones, dibujos, etc.).

Sesión 4:

• Introducir las fracciones sextos, novenos y décimos.


• Mostrar ejemplos de situacio