Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Breve explicación sobre qué es un juicio estético.


• Introducción a la problemática de igualdad de género y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana que puedan ser valoradas estéticamente.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de la vida cotidiana para analizar y emitir un juicio estético.


• Los grupos deben discutir y llegar a un consenso sobre el juicio estético y sus argumentos.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir su juicio estético con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los juicios estéticos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre los diferentes puntos de vista y argumentos presentados.


• Conexión entre el juicio estético y la problemática de igualdad de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y la problemática de igualdad de género.


• Introducción a diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el valor estético.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestac