Factores que inciden en los procesos técnicos
Jorge Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades para la sana convivencia y el trabajo colaborativo.
Sesión 1 - Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase.
- Reflexión inicial sobre los problemas de convivencia y trabajo colaborativo que se presentan en la escuela.
- Breve introducción al concepto de factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en diferentes contextos.
- Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar los factores sociales, económicos, culturales y naturales presentes en cada ejemplo.
- Discusión y puesta en común de los análisis realizados.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta estos factores al desarrollar soluciones técnicas.
- Tarea: Investigar y seleccionar un problema de convivencia o trabajo colaborativo en la escuela y proponer una solución técnica que tome en cuenta los factores analizados en clase.
Sesión 2 - Duración: 50 minutos
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de las propuestas de solución técnica por parte de los alumnos.
- Debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos peque