Factores que inciden en los procesos técnicos

Jorge Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades para la sana convivencia y el trabajo colaborativo.


Sesión 1 - Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Reflexión inicial sobre los problemas de convivencia y trabajo colaborativo que se presentan en la escuela.

  • Breve introducción al concepto de factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en diferentes contextos.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar los factores sociales, económicos, culturales y naturales presentes en cada ejemplo.

  • Discusión y puesta en común de los análisis realizados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta estos factores al desarrollar soluciones técnicas.

  • Tarea: Investigar y seleccionar un problema de convivencia o trabajo colaborativo en la escuela y proponer una solución técnica que tome en cuenta los factores analizados en clase.


Sesión 2 - Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de las propuestas de solución técnica por parte de los alumnos.

  • Debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos peque